บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

Creative Art Provision for Early Childhood

วันพฤหัสบดีที่ 21 มีนาคม พ.ศ. 2562

 เวลา 08.30 - 12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ (Knowledge)

     วันนี้อาจารย์ให้ทำกิจกรรมศิลปะที่เกี่ยวกับงานประดิษฐ์ อาจารย์ได้มอบหมายให้นักศึกษานำวัสดุและอุปกรณ์ต่างๆ เช่น ใบไม้สด ใบไม้แห้ง ดอกไม้ กิ่งไม้ แผ่นไม้เพื่อมาทำสื่อผสม หลังจากอธิบายรายละเอียดของงานแต่ละชิ้น อาจารย์ก็แจกวัสดุอุปกรณ์ต่างๆให้นักศึกษาทำกิจกรรม โดยมีทั้งกิจกรรมเดี่ยวและกิจกรรมกลุ่ม

กิจกรรมที่ 1 ประดิษฐ์ภาพจากใบไม้

นำใบไม้ ดอกไม้แห้งที่มีรูปร่างและลักษณะต่างๆ มาทากาวติดลงบนกระดาษแต่งเป็นรูปต่างๆ 

กิจกรรมที่ 2 ประดิษฐ์ใบไม้ ดอกไม้

นำใบไม้ ดอกไม้ที่มีรูปร่างและลักษณะต่างๆ มาประดิษฐ์เป็นสิ่งต่างๆ เช่น หน้ากาก หมวก 

กิจกรรมที่ 3 งานประดิษฐ์โมบาย

นำวัสดุเหลือใช้หรือสิ่งต่างๆ มาประดิษฐ์เป็นโมบายตามจินตนาการ

กิจกรรมที่ 4 งานประดิษฐ์จากวัสดุเหลือใช้

นำสิ่งต่างๆ ที่มีรูปร่างและลักษณะต่างๆ มาประดิษฐ์เป็นสิ่งต่างๆ ตามจินตนาการ

กิจกรรมที่ 5 งานสื่ิอผสม

การใช้วัสดุ อุปกรณ์ และเทคนิคต่างๆ มาสร้างสรรค์ผลงาน เช่น ใช้สีเทียน สีน้ำ สีไม้ กระดาษชนิดต่างๆ ดินน้ำมัน ฯลฯ ผ่านการวาด ปั้น พับ ร้อย 

กิจกรรมที่ 6 งานประดิษฐ์จากวัสดุเหลือใช้ (ฟองน้ำ)

นำวัสดุที่จับฉลากได้มาประดิษฐ์เป็นสิ่งต่างๆ ตามจินตนาการ  5 อย่าง 

      

กิจกรรมที่ 7 งานประดิษฐ์ตามรายการสอนศิลป์

ดูคลิปรายการสอนศิลป์ แล้วเลือก ประดิษฐ์กิจกรรมตามรายการ 1 อย่าง 

ดูคลิปรายการ

ความรู้ที่ไดรับ

1. ใช้เป็นแบบอย่างในการทำงานศิลปะ

2.เผยแพร่สาธารณะเพื่อเป็นประโยชน์กับผู้อื่นในการนำไปจัดการเรียนการสอน

3.บูรณาการเข้ากับวิชาอื่น และใช้เป็นสื่อในการจัดการเรียนการสอน

4.ใช้ในการจัดการเรียนการสอนวิชาศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัยในอนาคต

5.รู้จักใช้วัสดุเหลือใช้ให้เกิดประโยชน์ พัฒนาความคิดสร้างของตนเองและนำไปจัดกิจกรรมพัฒนาเด็กในอนาคต

6.เห็นประโยชน์ของดอกไม้ใบไม้แห้ง และสามารถนำมาทำให้เกิดผลงานศิลปะที่มีความสวยงาม

บรรยากาศการเรียนการสอน

💚Assessment (การประเมิน)💚

ประเมินตนเอง :  เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจทำงาน มีความรับผิดชอบ

ประเมินเพื่อน :  เพื่อน ๆทุกคนแต่งกายถูกระเบียบ เข้าเรียนตรงเวลาตั้งใจทำงาน มีน้ำใจช่วยเหลือกันดีทุกคน แบ่งปันวัสดุสิ่งของในการทำงาน และแบ่งหน้าที่กันรับผิดชอบเก็บอุปกรณ์ต่างๆ

ประเมินอาจารย์  :  อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย จัดเตรียมอุปกรณ์การเรียนการสอนมาอย่างครบถ้วน ไม่ว่าจะเป็นสไลค์เนื้อหาและอุปกรณ์กระดาษต่างๆ  อาจารย์ให้คำแนะนำและบอกวิธีทำอย่างละเอียด

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

Creative Art Provision for Early Childhood

วันพฤหัสบดีที่ 7 มีนาคม พ.ศ. 2562

 เวลา 08.30 - 12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ (Knowledge)

          👉 วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาทำกิจกรรมศิลปะเกี่ยวกับงานกระดาษ ซึ่งมีกิจกรรมที่อาจารย์ได้เตรียมมามีหลากหลายกิจกรรมมาก พร้อมทั้งวัสดุอุปกรณ์กระดาษต่างๆที่นำมาก็จะมีหลากหลายประเภท ก่อนอื่นอาจารย์ก็ได้ให้ความรู้เกี่ยวกับประเภทของกระดาษและการใช้งาน เช่น กระดาษแก้วเหมาะงานที่นำไปให้เด็กขยำเป็นชิ้นเล็ก กระดาษหน้าเดียวฉีก ตัด แปะ เป็นต้น จากนั้นอาจารย์ก็ได้จากกระดาษให้นักศึกษาเริ่มลงมือทำ 

กิจกรรมที่ 1 ฉีกปะกระดาษ

ใช้มือฉีกกระดาษเป็นชิ้นเล็กๆ ทากาวปะลงบนกระดาษที่วาดเป็นภาพไว้ ตกแต่งให้สวยงามตามจินตนาการ

กิจกรรมที่ 2 ตัดปะกระดาษ

ใช้กรรไกรตัดกระดาษเป็นชิ้นเล็กๆ ทากาวปะลงบนกระดาษที่วาดเป็นภาพไว้ ตกแต่งให้สวยงามตามจินตนาการ

กิจกรรมที่ 3 ม้วนกระดาษลูกโซ่

ตัดกระดาษโปสเตอร์สีสองหน้ากว้าง 1 นิ้ว ยาว 5 นิ้ว จำนวน 30 ชิ้น ม้วนเป็นวงกลมทากาวติดเข้าด้วยกันเอากระดาษแผ่นถัดไปมาร้อยเข้าในวงแรกแล้วม้วนเป็นวงทากาวติด

กิจกรรมที่ 4 ม้วนกระดาษเส้น

ตัดกระดาษโปสเตอร์สี 2 หน้า กว้าง ครึ่งนิิ้วเป็นเส้นยาว 5 นิ้ว ม้วนเป็นวงกลมทากาวติดเขาด้วยกันเอามาทากาวติดลงบนกระดาษต่อเป็นภาพตามจินตนาการ

กิจกรรมที่ 5 เจาะกระดาษ

ตัดกระดาษเป็นรูปทรงต่างๆตามต้องการ เอาที่เจาะกระดาษมาเจาะกระดาษให้เป็นรูตามที่ต้องการตามจินตนาการ อาจจะทำเป็นการ์ดในเทศกาลต่างๆ

กิจกรรมที่ 6 พับกระดาษ 

พับกระดาษในลักษณะง่ายๆ เช่น พับครึ่ง พับมุม พับ 2-3 แล้วนำมาปะติดลงบนกระดาษต่อเติมตามจินตนาการ

กิจกรรมที่ 7 พับกระดาษครึ่งวงกลม

พับกระดาษแล้วตัดเป็นรูปวงกลม ให้มีขนาดและสีต่างๆ แล้วนำมาต่อเป็นภามตามจินตนาการ

กิจกรรมที่ 8 พับพัด

พับกระดาษสี กระดาษนิตยสารขนาดต่างๆ พับจากด้านสันของกระดาษให้พับขึ้นพับลงจนหมดกระดาษแล้วทำเป็นพัดหรือนำมาต่อเติมเป็นภาพตามจินตนาการ

กิจกรรมที่ 9 พับรูปแบบต่างๆ

พับกระดาษโปรเตอร์ กระดาษนิตยสาร หรือกระดาษ A4  เป็นสิ่งต่างๆ ตามจินตนาการ

กิจกรรมที่ 10 ขยำกระดาษ

ฉีกกระดาษแก้วหรือกระดาษโปรเตอร์หน้าเดียวเป็นแผ่นเล็กๆ ขยำเป็นก้อนกลมๆ นำมาทากาวติดลงบนกระดาษตามจินตนาการ

กิจกรรมที่ 11 สานกระดาษ

ตัดกระดาษโปรเตอร์สีหรือกระดาษนิตยสารเป็นเส้นๆ เอามาสานในภาพที่กรีดเป็นเส้น สานสลับไปมาขึ้นลงจนเป็นลวดลายตามจินตนาการ

กิจกรรมที่ 12 พับกระดาษวาดต่อเติม

พับกระดาษเป็นรูปต่างๆตามจินตนาการปะติดลงบนกระดาษแล้ววาดต่อเติมตามจินตนาการ

กิจกรรมที่ 13 ม้วนกระดาษเป็นลูกปัด

ตัดกระดาษโปรเตอร์หรือกระดาษนิตยสารเป็นเส้นขนาด 1 เซนติเมตร ยาว 10 เซนติเมตร ใช้ไม้หรือดินสอม้วนเป็นลูกกลมๆ ทากาวติด นำมาร้อยต่อกันเป็นสร้อยได้

กิจกรรมที่ 14 เปเปอร์มาเช่

นำกระดาษหนังสือพิมพ์/กระดาษทิชชู่แช่ในน้ำ ให้เปื่อย นำมาขยำหรือปั้นให้ละเอียดผสมกาว สี แล้วนำมาวางไว้บนภาพที่วาดไว้ ใช้ไม้แหลมจิ้มให้กระดาษติดกับภาพตกแต่งตามจินตนาการ

กิจกรรมที่ 15 กระดาษสามมิติ

วาดภาพสิ่งต่างๆลงบนกระดาษเป็นเส้นตรง ส่วนที่รูปภาพให้วาดให้นูนขึ้นกว่าเส้นทั่วไปภาพที่ได้จะเป็นลักษณะสามมิติ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

1. ใช้เป็นแบบอย่างในการทำงานศิลปะ

2.เผยแพร่สาธารณะเพื่อเป็นประโยชน์กับผู้อื่นในการนำไปจัดการเรียนการสอน

3.บูรณาการเข้ากับวิชาอื่น และใช้เป็นสื่อในการจัดการเรียนการสอน

4.ใช้ในการจัดการเรียนการสอนวิชาศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัยในอนาคต

ภาพการทำกิจกรรม

 💚Assessment (การประเมิน)💚

ประเมินตนเอง :  เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจทำงาน มีความรับผิดชอบ

ประเมินเพื่อน :  เพื่อน ๆทุกคนแต่งกายถูกระเบียบ เข้าเรียนตรงเวลาตั้งใจทำงาน มีน้ำใจช่วยเหลือกันดีทุกคน แบ่งปันวัสดุสิ่งของในการทำงาน และแบ่งหน้าที่กันรับผิดชอบเก็บอุปกรณ์ต่างๆ

ประเมินอาจารย์  :  อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย จัดเตรียมอุปกรณ์การเรียนการสอนมาอย่างครบถ้วน ไม่ว่าจะเป็นสไลค์เนื้อหาและอุปกรณ์กระดาษต่างๆ  อาจารย์ให้คำแนะนำและบอกวิธีทำอย่างละเอียด

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

Creative Art Provision for Early Childhood

วันพฤหัสบดีที่ 21 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2562

 เวลา 08.30 - 12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ (Knowledge)

  วันนี้อาจารย์ให้ทำกิจกรรมศิลปะที่เกี่ยวกับการปั้นและกิจกรรมสีน้ำบางส่วน ทุกคนได้เตรียมอุปกรณ์กันมาครบตามที่อาจารย์ได้มอบหมาย เช่น ดินเหนียว มักโรนี ผ้าเช็ดมือ กระดาษหนังสือพิมพ์ เกลือ กระทะไฟฟ้า หลังจากนั้นก็แบ่งกลุ่มและลงมือปฏิบัติกิจกรรม 

กิจกรรมที่ 1 ปั้นดินเหนียว

 👉 นำดินเหนียวมาปั้นเป็นสิ่งต่างๆตามจินตนาการ พอแห้งให้ใช้พู่กันจุ่มสีน้ำระบายตามจินตนาการ

กิจกรรมที่ 2 ปั้นแป้งโด

 👉 อาจารย์ได้สอนวิธีการทำแป้งโดโดยมีส่วนผสมต่างๆ ดังนี้ แป้งมัน น้ำเปล่า น้ำมัน สีผสมอาหาร และเกลือ นำแป้งสาลีผสมเกลือให้เข้ากัน เติมน้ำมันพืชใส่สีผสมอาหารเล็กน้อย น้ำเล็กน้อยคนให้เข้ากัน และนวดจนแป้งเข้ากัน หลังจากที่ผสมแป้งโดเสร็จนำมาปั้นเป็นสิ่งต่างๆตามจินตนาการ โดยใช้วัสดุต่างๆมาประกอบการปั้น

กิจกรรมที่ 3 ปั้นดินน้ำมันใสตลับแผ่นซีดี

   👉 นำดินน้ำมันมาปั้นเป็นสิ่งต่างๆตามจินตนาการใส่ตลับแผ่นซีดี โดยสามารถใช้วัสดุต่างๆประกอบการปั้น

กิจกรรมที่ 4 ทาสีตุ๊กตาดิน

  👉 หลังจากที่ปั้นดินเหนียวทิ้งไว้จนแห้งแล้วนำมาทาสี ใช้พู่กันจุ่มสีน้ำทาลงบนตุ๊กตาดินปั้นให้สวยงามตามจินตนาการ

กิจกรรมที่ 5 เพ้นท์หิน

  👉 ใช้พู่กันจุ่มสีนำมาวาด ระบายลงบนหินเป็นภพตามจินตนาการ

กิจกรรมที่ 6 เพ้นท์เปลือกหอย

  👉  ใช้พู่กันจุ่มสีนำมาวาด ระบายลงบนหินเป็นภพตามจินตนาการ

กิจกรรมที่ 8 ละเลงสี

  👉 นำแป้งโดผสมสีเติมน้ำขึ้นไฟกวนให้เหนียวเหมือนแป้งเปียก นำแป้งที่ได้มาเทลงบนกระดาษหรือภาชนะให้เด็กใช้มือและอวัยวะต่างๆ วาดละเลงแป้งเป็นภาพตามจินตนาการ สามารถวาดแล้วลบวาดใหม่ได้ตามต้องการ

กิจกรรมที่ 9 ร้อยสร้อยคอจากมักโรนี

  👉 นำเส้นมักโรนีมาย้อมสี นำไปตากให้แห้ง แล้วนำเส้นมักโรนีมาร้อยเชือกตามจินตนาการ

ภาพการทำกิจกรรม

💙ความรู้ที่ได้รับและการนำไปประยุกต์ใช้ 💙

- การจัดกิจกรรมที่เกี่ยวกับการปั้นให้เด็กปฐมวัย ไม่ว่าจะเป็นปั้นดินเหนียว ดินน้ำมัน การปั้นแป้งโด รวมทั้งวิธีการทำแป้งโดใช้เอง การผสมเทส่วนผสมต่างๆให้แล้วนวดเข้ากัน 

- การนำหินและเปลือกหอยมาทำให้เกิดประโยชน์เกิดความสวยงามและความคิดสร้างสรรค์

-ศึกษาวิธีการจัดกิจกรรมศิลปะส้รางสรรค์ให้กับเด็ก

    💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜

 💚Assessment (การประเมิน)💚

ประเมินตนเอง :  เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจทำงาน มีความรับผิดชอบ

ประเมินเพื่อน :  เพื่อนๆตั้งใจเรียนและตั้งใจทำงาน มีน้ำใจช่วยเหลือกันดีทุกคน มีการแบ่งปันวัสดุสิ่งของในการทำงาน

ประเมินอาจารย์  :  อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา และจัดเตรียมการเรียนการสอนมาเป็นอย่างดี ก่อนที่จะให้นักศึกษาลงมือทำกิจกรรม อาจารย์จะมีการอธิบายรายละเอียดของกิจกรรมในสัปดาห์นั้นๆ ก่อนเสมอ  ระหว่างการเรียนการสอนอาจารย์อธิบายได้ให้คำแนะนำในการทำกิจกรรมอย่างใกล้ชิด